トルコ北部の都市サムスンには、才能ある学生に特化した教育機関、サムスン科学芸術センターがあります。これは市内で初の試みです。
ここでテクノロジーとデザインの専門教師を務めるMurat ERGÜNは、長年にわたり、伝統的な教室を超えた学習体験を学生に提供することに尽力してきました。彼は何年も、プロジェクトベースの学習と工学分野での科学研究に学生を導くことに焦点を当て、最先端技術と教育の深い統合を積極的に探求しています。
"AIとVR技術は学生の創造性を解き放つ鍵です。"
Murat ERGÜN
Teacher
伝統的な教育と3Dモデリングにおける二重のジレンマ
才能ある学生を育成する際、伝統的な教育モデルの限界がますます明らかになっています。従来の教室では、学生は主に受動的に知識を受け取り、抽象的な理論と実践的な経験を結びつけるのに苦労しています。これは特に科学史の教育において顕著であり、偉大な科学者の業績や実験過程が教科書のページに閉じ込められ、直感性やインタラクティブ性に欠けています。
同時に、学生はTÜBİTAKコンペティション、国際数学オリンピアード、国際ロボティクスコンペティションなどのさまざまな高レベルの競技に参加する必要があります。しかし、従来の3Dモデリングツールは彼らにとって大きな障害となっています。これらのツールは操作が複雑で時間がかかり、必要な3Dモデルを迅速に取得するのが難しいです。
多くの時間が技術的な操作に浪費され、プロジェクトの核心的な創造性や科学の本質から注意が逸れてしまいます。
さらに、一部の学生はまだ高度な3Dモデリングスキルを習得しておらず、アイデアを効率的に視覚化し、競技で能力を十分に発揮するのが難しいです。
Meshy: ジレンマを克服するAI駆動の3Dモデリングツール
偶然にも、Murat ERGÜNはInstagramのストーリーを通じてMeshyを初めて知りました。最初の試用で、彼はその強力な機能に驚きました。Meshyによって生成されたアルベルト・アインシュタインの3Dテクスチャモデルは、実際の人物とほぼ同一でした。
Meshyの出現は、伝統的な教育と3Dモデリングの二重の課題に正確に対処します。わずか1分で2D画像を3Dモデルに変換し、従来のモデリングの煩雑なプロセスを排除します。さらに、AI駆動のテキストから画像への翻訳機能を備えており、テキストの説明に基づいて実験室などの3D環境を直接生成できます。
高度なモデリングスキルを持たない学生にとって、Meshyは3Dデザインの敷居を下げます。技術的な詳細に煩わされることなく、創造的な表現やプロジェクトの核心的な目標に集中できるようにし、才能ある学生の科学探求の道における技術的な障害を取り除きます。
2DからVRへの完全なワークフロー: MeshyとDelightexのシナジー
教育や競技プロジェクトでMeshyの利点を最大限に活用するために、Murat ERGÜNは学生のために明確で構造化されたワークフローを設計し、各ステップが正確に実行できるようにしています：
1. 科学者の選定: まず、プロジェクトで取り上げる優れた科学者のリストを決定します。例えば、アインシュタイン、マリー・キュリー、イブン・シーナなどです。
2. 2D画像の収集: これらの科学者の高解像度の全身2D画像をウェブで検索し、3D変換の基礎を築きます。
3. Meshy 3D アセット生成: 学生に Meshy の基本的な使い方をマスターさせるために、一方では高解像度の2D画像を取得して変換効果を確保する方法を学び、他方ではテキストから画像への変換のためのプロンプトを書くスキルを習得します。その後、収集した科学者の2D画像を Meshy を使って3Dモデルに変換し、同時にテキストを通じて実験室などの3D環境を生成します。
4. VR アプリケーションへのアップロード: Meshy によって生成されたすべての3Dモデルと3D環境を、アプリケーション内の3Dモデル追加ツールを通じて Delightex バーチャルリアリティアプリケーションプラットフォームにアップロードします。
5. コンテンツとインタラクションのデザイン: AIのナレーション技術を活用して、3D科学者モデルが学生に研究成果や発見を伝えることを可能にします。同時に、VRシーンに対してコーディングを通じてインタラクティブなアクションを設定し、没入型の体験を実現します。
6. 最終プレゼンテーション: 学生はVRヘッドセットを通じてバーチャル博物館や教室に入り、3D科学者モデルと対話し、彼らの実験プロセスを観察し、マルチセンサー学習を完了します。
ワークフロー全体を通じて、Murat ERGÜN は学生を指導し、Meshy のさまざまな機能を熟練して使用できるようにしながら、ツールの潜在的な使用法を独自に探求することを奨励します。
没入型学習の実施: アイデアから成果への変革
Meshy と Delightex の共同アプリケーションを通じて、革新的なVR学習環境が成功裏に作成されました。学生はもはや教科書を通じて科学者を遠くから見るだけでなく、バーチャルな実験室に足を踏み入れ、マリー・キュリーの放射能に関する実験を自分の目で目撃し、アインシュタインが相対性理論の核心的なアイデアを説明するのを聞くことができます。
視覚、聴覚、体験的要素を統合したこの学習方法は、科学の歴史の授業を生き生きとした、興味深く、忘れられないものにし、学生の学習への関与と知識吸収の効率を大幅に向上させます。
プロジェクトの進行中、学生は3Dアセットの作成とVRシーンの構築を効率的に完了しただけでなく、その過程でさまざまな能力の大幅な成長を遂げました。
彼らはもはや従来の3Dモデリングの技術的な困難に悩まされることなく、プロジェクトの創造性と科学的意味合いを探求することにより多くのエネルギーを注ぐことができました。チームワーク、問題解決、批判的思考などの21世紀の核心的なスキルも実践で十分に鍛えられました。さらに、AIとVR技術を統合したこの革新的なプロジェクトは、その独自性と科学的性質で TÜBİTAK コンペティションで際立ち、審査員の注目を集めることが期待されています。
教育者への将来の展望とアドバイス
Meshy の将来の教育における役割について、Murat ERGÜN は明確な期待を抱いています。それは単なる3Dモデリングツールではなく、伝統的なコース内容と学生の創造性を結びつける橋です。抽象的な知識を具体的で触れることのできる視覚体験に変え、学生を知識の受動的な受け手から能動的な創造者に変えることができます。
"Meshyのような3D AIツールは教育プロセスを完全に変革する可能性を秘めています。歴史の学生はVRで古代都市を再構築し、生物学の学生は3D細胞構造を間近で観察できます。このような体験型学習は、教室をより個別化し、ダイナミックで記憶に残るものにします。"
Murat ERGÜN
Teacher
同時に、Murat ERGÜNはAIをVRや競技プロジェクトに統合しようとする教育者仲間に対して、次の3つのアドバイスを共有しました：
- 結果を急ぐのではなく、プロセスに焦点を当て、一歩一歩進めること。
- 教育者とよく協力できる、使いやすくアクセスしやすいツールを選ぶこと。例えば、AI搭載のMeshyのようなツールです。
- 試して失敗する勇気を持つこと。これらのプロジェクト自体が探求と実験のプロセスであり、どんな失敗も学生の成長にとって貴重な機会です。
教育の分野におけるAIとVR技術の継続的な浸透に伴い、Murat ERGÜNと彼の学生たちの実践は、Meshyのようなツールが才能ある学生の学習方法を再定義していることを証明しています。これらのツールは、学生が競技やキャリア開発で力を発揮するだけでなく、未来の課題に対応できる革新的で学際的な人材を育成する上で重要な役割を果たしています。
Meshyのような最先端ツールのサポートを受けて、より多くの教育革新の実践が続々と現れ、学習をより想像力豊かで可能性に満ちたものにしていくと信じる理由があります。
したがって、学習をページから飛び出させたい教育者、競技で勝利するアイデアを持つ学生、または世界を構築するクリエイターであれ、Meshyは素晴らしい3Dへの近道です。今すぐ試して、限りない創造性を飛躍させましょう。
