Vincent Chapeta, seorang pendidik yang mengkhususkan diri dalam STEAM praktikal, robotik, dan sains fizikal, berdedikasi untuk memperluas peluang kreatif dan teknologi untuk pelajar di Katherine Edwards Middle School STEAM dan Dual Immersion Academy. Kelasnya menekankan penciptaan, eksperimen, dan iterasi melalui projek yang menggabungkan pendidikan tradisional dengan teknologi yang sedang muncul seperti pemodelan 3D.
Memperkasakan Kreativiti Pelajar Melalui Seni 3D
Selaras dengan penekanan budaya kuat sekolah, salah satu projek tahunan yang paling penting adalah mencipta Alebrijes—makhluk berwarna-warni dan fantastik yang menjadi pusat perayaan Día de los Muertos.
Pelajar ditantang untuk merancang Alebrijes mereka sendiri, memodelkan dalam 3D, mencetaknya, dan akhirnya mempamerkannya di altar sekolah. Projek ini direka untuk membantu pelajar menginternalisasi aspek kreatif budaya Latino dan mencipta artifak nyata yang membanggakan.
Kurva Pembelajaran Curam: Cabaran Pemodelan 3D Tradisional
Sebelum menggabungkan Meshy AI, proses mengubah konsep imajinatif pelajar menjadi model 3D yang boleh dicetak dihadapi dengan cabaran dalam persekitaran sekolah menengah.
Halangan utama termasuk:
- Komitmen Masa: Projek ini memerlukan dua minggu penuh hanya untuk mengajar pelajar asas pemodelan 3D pada iPad mereka menggunakan program CAD.
- Aksesibiliti Teknikal: Cabaran perkakasan, seperti masalah ketidakcocokan yang tidak dijangka ketika iPad dikemas kini, kadang-kadang menjadikan Apple Pencils yang dibeli tidak dapat digunakan, memaksa pelajar bergantung pada trackpad—kaedah yang sukar untuk pemodelan terperinci.
- Penglibatan Rendah dan Frustrasi: Kerumitan pemodelan 3D tradisional sering kali menyebabkan kebimbangan dan rasa malu pelajar. Pelajar yang kurang kemahiran teknikal sering kali mencipta model yang sangat asas atau gagal menyelesaikan reka bentuk mereka, menjadikan mereka enggan berkongsi kerja mereka.
Mencari Penyelesaian dalam Meshy
Untuk mengatasi cabaran ini dan mendemokrasikan proses penciptaan, Vincent mula mencari alat AI yang dapat membolehkan pelajarnya mencipta model 3D tanpa perlu mempelajari program CAD yang kompleks. Dia mendapati bahawa Meshy adalah pilihan yang tepat kerana model Alebrije tidak perlu sangat spesifik, mereka hanya perlu mencipta model umum dari prompt yang mereka tulis.
Mengintegrasikan Meshy segera menyelesaikan isu yang paling mendesak: pengajaran yang memakan masa dan halangan aksesibiliti yang disebabkan oleh kekurangan kemahiran pemodelan 3D.
"Having Meshy has honestly solved all of these issues, and I have been seeing my kids much more excited to create their build or to refine their prompt so they get models to fit what they envision."
Vincent Chapeta
Teacher
Mempercepat Aliran Kerja Kreatif Dengan Meshy
Meshy AI mempermudah perjalanan dari penceritaan budaya ke artifak fizikal, membolehkan pelajar fokus pada visi kreatif dan naratif budaya mereka daripada topologi dan butiran teknikal.
Aliran kerja adalah seperti berikut:
1. Penciptaan Prompt: Pelajar menulis latar belakang untuk Alebrijes mereka. Mereka kemudian memasukkan deskripsi teks ke dalam Meshy, membolehkan AI menghasilkan model awal makhluk mereka. Beberapa pelajar juga menggunakan gambar rujukan dari internet untuk membimbing penciptaan model mereka.
2. Penyempurnaan Prompt: Pelajar mempelajari kemahiran kritikal kejuruteraan prompt dengan menyesuaikan input teks mereka untuk menerima model yang secara tepat mencerminkan imaginasi mereka.
3. Persiapan Pencetakan 3D: Vincent menangani penukaran teknikal, mengubah fail Meshy menjadi G-code dan menguruskan pencetak 3D yang lebih lama, yang hanya menerima kad SD.
4. Penciptaan Seni Nyata: Setelah dicetak, pelajar mengambil alih model mereka, mewarnainya dengan penanda akrilik untuk memberikan estetika yang cerah seperti Alebrijes tradisional.
Membuka Kreativiti dan Kebanggaan Budaya
Dengan Meshy, hasil daripada aliran kerja yang dipermudahkan ini telah menjadi transformasi, mengubah suasana kelas daripada kebosanan kepada keterujaan. Pelajar yang sebelum ini bergelut atau tidak bermotivasi kini bersemangat untuk mengambil bahagian dan memperhalusi model mereka.
Seorang pelajar menyatakan, "Saya sangat gembira kami dapat menggunakan AI ini. Saya tidak fikir saya boleh membuat sesuatu yang hampir seperti ini jika kami perlu melakukannya sendiri."
Yang penting, keupayaan Meshy untuk membuka kreativiti juga berfungsi dengan tujuan yang lebih mendalam, memperkukuh identiti budaya dan kebanggaan pelajar. Dengan merapatkan jurang antara idea imaginatif dan penciptaan nyata, Meshy memberi kuasa kepada setiap pelajar untuk terlibat dalam amalan seni ini, mencipta artifak yang mereka boleh banggakan untuk ditunjukkan kepada komuniti mereka.
"Saya rasa ia akan membantu mereka merasa bangga apabila melihat ciptaan mereka di altar semasa Dia de los Muertos, kerana mereka akan terlibat dalam amalan seni yang telah dilakukan oleh orang Mexico selama beberapa dekad."
Vincent Chapeta
Guru
Bagi Vincent, beralih kepada Meshy bermakna lebih banyak masa menyokong pertumbuhan kreatif dan pembelajaran mendalam. Impaknya melampaui projek individu. Meshy membuka pintu kepada jenis aktiviti silang budaya baru, penerokaan keusahawanan, dan pembinaan kejuruteraan yang dipertingkatkan. Model Alebrije menjadi paparan pusat pada acara Dia de los Muertos, memberi inspirasi kepada pelajar dan komuniti yang lebih luas.
Melihat ke Hadapan: Memperluas Sempadan Kreatif Dengan Meshy
Kelas Vincent Chapeta menunjukkan bahawa alat AI seperti Meshy bukanlah pengganti kemahiran manusia, tetapi pemecut yang kuat untuk kreativiti dan aksesibiliti. Dengan menghapuskan halangan teknikal yang curam dalam pemodelan 3D tradisional, Meshy membolehkan setiap pelajar—tanpa mengira kemahiran sebelumnya—untuk mengambil bahagian dalam projek budaya yang bermakna dan merasa bangga dengan kerja mereka.
"Saya berharap ia memberi inspirasi kepada mereka untuk mencari dan bereksperimen dengan AI dengan cara yang membantu mereka menjadi kreatif atau menyatakan idea yang tidak dapat mereka lakukan, kerana mereka kekurangan kemahiran atau kepakaran tertentu dalam perkakasan/perisian tertentu."
Vincent Chapeta
Guru
Melihat ke hadapan, Vincent merancang untuk memperluas penggunaan Meshy AI untuk mencipta reka bentuk cetakan 3D untuk projek automata Tahun Baru Cina mereka dan, yang paling penting, untuk membantu pelajar meningkatkan pembinaan robotik dan kejuruteraan mereka untuk pertandingan.
