Винсент Чапета, педагог, специализирующийся на практическом обучении STEAM, робототехнике и физической науке, стремится расширить творческие и технологические возможности для студентов в Академии STEAM и двойного погружения средней школы Кэтрин Эдвардс. Его занятия акцентируют внимание на создании, экспериментировании и итерации через проекты, которые объединяют традиционное образование с новыми технологиями, такими как 3D моделирование.
Раскрытие творческого потенциала студентов через 3D искусство
В соответствии с сильным культурным акцентом школы, одним из самых важных ежегодных проектов является создание Алехриес — красочных, фантастических существ, центральных для празднования Дня мёртвых.
Студентам предлагается разработать свои собственные Алехриес, создать их 3D модель, распечатать и, наконец, выставить на школьном алтаре. Этот проект призван помочь студентам усвоить творческие аспекты латиноамериканской культуры и создать гордый, осязаемый артефакт.
Крутая кривая обучения: Проблемы традиционного 3D моделирования
До внедрения Meshy AI процесс превращения воображаемой концепции студента в печатаемую 3D модель сталкивался с трудностями в условиях средней школы.
Ключевые препятствия включали:
- Затраты времени: Проект требовал выделения двух полных недель только для того, чтобы обучить студентов основам 3D моделирования на их iPad с использованием CAD программ.
- Техническая доступность: Проблемы с оборудованием, такие как неожиданные проблемы совместимости при обновлении iPad, иногда делали приобретенные Apple Pencils непригодными, заставляя студентов полагаться на трекпады — сложный метод для детального моделирования.
- Низкая вовлеченность и разочарование: Сложность традиционного 3D моделирования часто приводила к тревоге и стыду у студентов. Студенты, не обладающие техническими навыками, часто создавали очень простые модели или не завершали свои дизайны, что делало их неохотными делиться своей работой.
Поиск решения в Meshy
Чтобы преодолеть эти трудности и демократизировать процесс создания, Винсент начал искать инструмент ИИ, который позволил бы его студентам создавать 3D модели без необходимости изучать сложную CAD программу. Он обнаружил, что Meshy подходит, потому что модели Алехриес не должны быть сверхспецифичными, они просто должны создать общую модель из написанного ими запроса.
Интеграция Meshy мгновенно решила самые насущные проблемы: трудоемкое обучение и барьер доступности, вызванный отсутствием навыков 3D моделирования.
"Наличие Meshy честно решило все эти проблемы, и я вижу, что мои дети гораздо более взволнованы созданием своей постройки или уточнением своего запроса, чтобы получить модели, соответствующие их видению."
Vincent Chapeta
Teacher
Ускорение творческого процесса с помощью Meshy
Meshy AI упростил путь от культурного повествования к физическому артефакту, позволяя студентам сосредоточиться на своем творческом видении и культурном нарративе, а не на топологии и технических деталях.
Рабочий процесс следующий:
1. Творческое задание: Студенты пишут предысторию для своих Алехриес. Затем они вводят текстовое описание в Meshy, позволяя ИИ сгенерировать предварительную модель их существа. Некоторые студенты также использовали справочные изображения из интернета для руководства созданием модели.
2. Уточнение запроса: Студенты изучают критически важный навык инженерии запросов, корректируя свой текстовый ввод, чтобы получить модели, которые точно отражают их воображение.
3. Подготовка к 3D печати: Винсент занимается технической конверсией, превращая файл Meshy в G-код и управляя старыми 3D принтерами, которые принимают только SD-карты.
4. Создание осязаемого искусства: После печати студенты берут на себя ответственность за свои модели, раскрашивая их акриловыми маркерами, чтобы придать им яркий вид традиционных Алебрихес.
Раскрытие креативности и культурной гордости
С Meshy результат этого упрощенного рабочего процесса оказался преобразующим, изменив атмосферу в классе от страха к возбуждению. Студенты, которые ранее испытывали трудности или были немотивированы, теперь с энтузиазмом участвуют и совершенствуют свои модели.
Один студент отметил: "Я так рад, что мы можем использовать этот ИИ. Не думаю, что смог бы сделать что-то даже близкое к этому, если бы нам пришлось делать это самим."
Важно, что способность Meshy раскрывать креативность также служила более глубокой цели, укрепляя культурную идентичность и гордость студентов. Соединяя разрыв между воображаемыми идеями и осязаемым созданием, Meshy дает возможность каждому студенту участвовать в этой художественной практике, создавая артефакт, которым они могут гордиться и показывать своему сообществу.
"Я думаю, что это поможет им почувствовать гордость, когда они увидят свои творения на алтаре во время Дня мертвых, поскольку они будут участвовать в художественной практике, которой люди из Мексики занимаются уже десятилетиями."
Винсент Чапета
Учитель
Для Винсента переход на Meshy означал больше времени для поддержки творческого роста и глубокого обучения. Влияние выходило за рамки индивидуальных проектов. Meshy открыл двери для новых видов межкультурной деятельности, исследований предпринимательства и усовершенствованных инженерных построек. Модели Алебрихе стали центральными экспонатами на мероприятиях Дня мертвых, вдохновляя как студентов, так и более широкое сообщество.
Взгляд в будущее: расширение границ креативности с Meshy
Класс Винсента Чапеты демонстрирует, что инструменты ИИ, такие как Meshy, не заменяют человеческие навыки, а являются мощными ускорителями креативности и доступности. Устраняя крутые технические барьеры традиционного 3D-моделирования, Meshy позволяет каждому студенту — независимо от предыдущих навыков — участвовать в значимом культурном проекте и гордиться своей работой.
"Я надеюсь, что это вдохновит их искать и экспериментировать с ИИ таким образом, чтобы это помогало им быть креативными или выражать идеи, которые они иначе не смогли бы, потому что у них нет определенного навыка или опыта в конкретном оборудовании/программном обеспечении."
Винсент Чапета
Учитель
Смотрим в будущее, Винсент планирует расширить использование Meshy AI для создания 3D-печатных дизайнов для их проекта автоматов на Лунный Новый год и, что наиболее важно, чтобы помочь студентам улучшить свои робототехнические и инженерные проекты для соревнований.
