Em Samsun, uma cidade no norte da Türkiye, encontra-se uma instituição educacional especializada dedicada a alunos superdotados — o Centro de Ciência e Arte de Samsun, o primeiro do seu género na cidade.
Murat ERGÜN, um Professor Especialista em Tecnologia e Design, tem-se dedicado há muito tempo a proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem que vá além das salas de aula tradicionais. Durante anos, ele tem-se focado em orientar os alunos na aprendizagem baseada em projetos e na investigação científica no campo da engenharia, enquanto explora ativamente a integração profunda da tecnologia de ponta e da educação.
"As tecnologias de IA e RV são a chave para desbloquear a criatividade dos alunos."
Murat ERGÜN
Professor
Dilemas Duplos no Ensino Tradicional e na Modelagem 3D
Quando se trata de nutrir alunos superdotados, as limitações dos modelos de ensino tradicionais tornaram-se cada vez mais evidentes. Nas salas de aula convencionais, os alunos recebem principalmente conhecimento de forma passiva, lutando para conectar teorias abstratas com experiências práticas. Isto é particularmente evidente no ensino da história da ciência — onde as conquistas e os processos experimentais dos grandes cientistas muitas vezes permanecem confinados às páginas dos livros didáticos, carecendo de intuitividade e interatividade.
Ao mesmo tempo, os alunos precisam participar em várias competições de alto nível, como as competições TÜBİTAK, a Olimpíada Internacional de Matemática e Competições Internacionais de Robótica. No entanto, as ferramentas tradicionais de modelagem 3D tornaram-se um grande obstáculo para eles. Estas ferramentas são complexas de operar e consomem muito tempo, dificultando que os alunos obtenham rapidamente os modelos 3D de que necessitam.
Uma grande quantidade de tempo é desperdiçada em operações técnicas, o que, em vez disso, desvia a atenção deles da criatividade central do projeto e da essência da ciência.
Além disso, alguns alunos ainda não adquiriram habilidades avançadas de modelagem 3D, tornando difícil para eles transformar eficientemente suas ideias em resultados visuais e mostrar plenamente suas habilidades em competições.
Meshy: A Ferramenta de Modelagem 3D Potenciada por IA para Superar Dilemas
Por acaso, Murat ERGÜN conheceu o Meshy através de histórias no Instagram. Durante o seu primeiro teste, ficou impressionado com as suas funções poderosas — o modelo 3D texturizado de Albert Einstein gerado pelo Meshy era quase idêntico à figura real.
O surgimento do Meshy aborda precisamente os desafios duplos do ensino tradicional e da modelagem 3D. Ele pode rapidamente converter imagens 2D em modelos 3D em apenas um minuto, eliminando o processo complicado da modelagem tradicional. Além disso, está equipado com uma funcionalidade de tradução de texto para imagem impulsionada por IA, que pode gerar diretamente ambientes 3D, como laboratórios, com base em descrições textuais.
Para alunos que não possuem habilidades avançadas de modelagem, o Meshy reduz o limiar para o design 3D. Permite-lhes focar na expressão criativa e nos objetivos centrais do projeto sem se perderem nos detalhes técnicos, assim eliminando os obstáculos técnicos no caminho da exploração científica para alunos superdotados.
O Fluxo de Trabalho Completo do 2D ao VR: Sinergia Entre Meshy e Delightex
Para aproveitar plenamente as vantagens do Meshy no ensino e em projetos de competição, Murat ERGÜN desenhou um fluxo de trabalho claro e estruturado para os alunos, garantindo que cada passo possa ser implementado com precisão:
1. Seleção de Cientistas: Primeiro, determinar a lista de cientistas notáveis a serem apresentados no projeto, como Einstein, Marie Curie e Ibn Sina.
2. Coleta de Imagens 2D: Pesquisar na web por imagens 2D de alta resolução e de corpo inteiro desses cientistas para estabelecer a base para a conversão 3D.
3. Geração de Recursos 3D com Meshy: Oriente os alunos a dominar o uso fundamental do Meshy—por um lado, aprendendo a obter imagens 2D de alta resolução para garantir o efeito de conversão, e por outro, dominando as habilidades de escrever prompts para conversão de texto em imagem. Depois, use o Meshy para converter as imagens 2D recolhidas de cientistas em modelos 3D, e ao mesmo tempo gerar ambientes 3D como laboratórios através de texto.
4. Carregamento de Aplicação VR: Carregue todos os modelos 3D e ambientes 3D gerados pelo Meshy na plataforma de aplicação de realidade virtual Delightex através da ferramenta de adição de modelos 3D na aplicação.
5. Design de Conteúdo e Interação: Com a ajuda da tecnologia de narração por IA, permita que os modelos 3D de cientistas contem aos alunos sobre as suas conquistas e descobertas de pesquisa. Ao mesmo tempo, defina ações interativas para as cenas de VR através de codificação para alcançar uma experiência imersiva.
6. Apresentação Final: Os alunos entram no museu virtual ou na sala de aula através de headsets de VR, interagem com os modelos 3D de cientistas, observam os seus processos experimentais e completam uma aprendizagem multissensorial.
Ao longo do fluxo de trabalho, Murat ERGÜN orienta os alunos o tempo todo para garantir que possam usar proficientemente várias funções do Meshy, enquanto os encoraja a explorar de forma independente os usos potenciais da ferramenta.
A Implementação da Aprendizagem Imersiva: A Transformação de Ideia para Resultado
Através da aplicação colaborativa do Meshy e Delightex, um ambiente de aprendizagem VR inovador foi criado com sucesso. Os alunos já não olham para os cientistas à distância através dos livros; em vez disso, podem entrar em laboratórios virtuais e testemunhar com os seus próprios olhos os experimentos de Marie Curie sobre radioatividade, e ouvir Einstein explicar as ideias centrais da teoria da relatividade.
Este método de aprendizagem, que integra elementos visuais, auditivos e experienciais, torna as aulas de história da ciência vívidas, interessantes e inesquecíveis, aumentando significativamente o envolvimento dos alunos na aprendizagem e a eficiência na absorção de conhecimento.
Durante o avanço do projeto, os alunos não só completaram eficientemente a criação de recursos 3D e a construção de cenas VR, mas também alcançaram um crescimento significativo em várias habilidades no processo.
Eles já não precisavam ser incomodados pelas dificuldades técnicas da modelagem 3D tradicional e podiam, em vez disso, dedicar mais energia a explorar a criatividade e as conotações científicas do projeto. Habilidades centrais do século XXI, como trabalho em equipa, resolução de problemas e pensamento crítico, também foram plenamente exercitadas na prática. Além disso, este projeto inovador que integra tecnologias de IA e VR é esperado destacar-se na competição TÜBİTAK com a sua singularidade e natureza científica, atraindo a atenção dos juízes.
Perspetivas Futuras e Conselhos para Educadores
Em relação ao papel do Meshy no ensino futuro, Murat ERGÜN tem expectativas claras: não é apenas uma ferramenta de modelagem 3D, mas também uma ponte que conecta o conteúdo tradicional do curso com a criatividade dos alunos. Pode transformar conhecimento abstrato em experiências visuais concretas e tangíveis, transformando os alunos de receptores passivos de conhecimento em criadores ativos.
"Ferramentas de IA 3D como Meshy têm o potencial de transformar completamente o processo educativo—um estudante de história pode reconstruir uma cidade antiga em VR, e um estudante de biologia pode observar de perto uma estrutura celular 3D. Este tipo de aprendizagem experiencial tornará as salas de aula mais personalizadas, dinâmicas e memoráveis."
Murat ERGÜN
Professor
Ao mesmo tempo, Murat ERGÜN também partilhou três conselhos com colegas educadores que esperam integrar IA em projetos de VR ou competição:
- Avance passo a passo e foque-se no processo em vez de apressar os resultados.
- Escolha ferramentas fáceis de usar e acessíveis que possam colaborar bem com educadores, como o Meshy potenciado por IA.
- Tenha a coragem de tentar e cometer erros, porque estes projetos são, por si só, um processo de exploração e experimentação, e qualquer erro é uma oportunidade valiosa para o crescimento dos alunos.
Com a penetração contínua das tecnologias de IA e VR no campo da educação, a prática de Murat ERGÜN e dos seus alunos provou que ferramentas como Meshy estão a redefinir os métodos de aprendizagem de alunos talentosos. Elas não só capacitam os alunos em competições e desenvolvimento de carreira, mas também desempenham um papel crucial na formação de talentos inovadores e interdisciplinares que podem enfrentar desafios futuros.
Temos razões para acreditar que, com o apoio de ferramentas de ponta como Meshy, mais práticas de inovação educacional continuarão a emergir, tornando a aprendizagem mais imaginativa e cheia de possibilidades.
Portanto, quer seja um educador que deseja fazer a aprendizagem saltar das páginas, um estudante com uma ideia vencedora de competição, ou um criador com um mundo para construir—Meshy é o seu atalho para um deslumbrante 3D. Experimente agora e deixe a sua criatividade voar sem limites.
