Dans l'éducation à la sécurité communautaire, trouver des moyens rentables pour engager les audiences—en particulier les étudiants—et inspirer les futurs premiers intervenants est un défi constant. Pour Ted Sparks, Directeur de Logan County 911, ce défi est devenu une opportunité d'innover lorsque son équipe a intégré Meshy dans leur programme de sensibilisation 911 non financé.
Ce qui a suivi a été une transformation dans la manière dont ils dispensent l'éducation à la sécurité, se connectent avec la communauté, et posent les bases d'un intérêt professionnel dans les domaines des pompiers, de la police et des services médicaux d'urgence. Ci-dessous, Ted partage son expérience, ses résultats, et sa vision pour l'avenir de Meshy dans les initiatives communautaires et éducatives.
"Je crois que Meshy a un potentiel incroyable dans l'éducation. Ils nous permettent de créer des outils d'apprentissage personnalisés et engageants à une fraction du coût, rendant l'éducation plus accessible et interactive pour les étudiants."
Ted Sparks
Directeur de Logan County 911
Qu'est-ce qui vous a motivé à utiliser Meshy dans le programme de sensibilisation de Logan County 911 ?
Notre programme de sensibilisation 911 n'est pas financé, nous avons donc toujours dû trouver des moyens créatifs pour étendre nos ressources tout en atteignant nos objectifs principaux : promouvoir la sensibilisation au 911, impliquer les écoles et les organisations civiques, et recruter des jeunes pour des carrières dans les pompiers, la police et les services médicaux d'urgence.
Une grande partie de notre travail consiste à visiter 18 écoles dans le comté pour enseigner aux enfants la sécurité—et nous avons toujours donné aux étudiants de petits objets à emporter pour renforcer ces leçons, afin qu'ils puissent partager ce qu'ils apprennent avec leurs familles à la maison.
Mais ces objets de rappel devenaient trop coûteux ; notre budget était si limité que nous risquions de réduire cette partie du programme. C'est alors que nous nous sommes tournés vers Meshy. Nous avions besoin d'un outil qui pourrait nous aider à créer un contenu engageant et significatif sans casser la tirelire—et Meshy a coché toutes les cases.
Comment avez-vous intégré Meshy dans le programme de sensibilisation, et qui en bénéficie ?
Meshy est devenu la colonne vertébrale de notre processus de création de contenu. Notre équipe l'utilise de deux manières clés : d'abord, pour créer des vidéos graphiques qui donnent vie aux leçons de sécurité. Ensuite, nous l'utilisons pour concevoir des modèles 3D que nous transformons en supports physiques—pensez à de petits bibelots sur le thème de la sécurité—en utilisant des plastiques imprimables en 3D.
Le meilleur ? Nous avons des bénévoles qui impriment ces matériaux 3D pour nous, ce qui réduit encore plus les coûts. Bien que les étudiants n'utilisent pas directement Meshy eux-mêmes, ce sont eux qui en récoltent les bénéfices : ils reçoivent des modèles et des vidéos frais et amusants qui rendent l'éducation à la sécurité moins comme un "travail scolaire" et plus comme une activité engageante.
Ce ne sont pas seulement les enfants, les adultes que nous rencontrons lors d'événements communautaires adorent aussi le nouveau contenu ; c'est un excellent point de départ pour une conversation sur la sensibilisation au 911.
Quels résultats Meshy vous a-t-il aidé à atteindre jusqu'à présent ?
L'impact a été énorme—Meshy ne nous a pas seulement aidés à rester dans le budget ; il a renforcé notre programme. Avant, nous étions coincés entre réduire les objets à emporter ou compromettre la qualité. Maintenant, nous pouvons donner à chaque enfant un souvenir significatif et garder notre contenu frais—le tout sans coût supplémentaire.
Les retours des étudiants ont été incroyablement positifs. Ils adorent les nouveaux modèles, et nous veillons à demander leur avis : Quel type de modèles souhaitent-ils voir ensuite ? Comment ces modèles peuvent-ils être liés aux services d'urgence ? Ces retours sont inestimables car ils donnent l'impression que le programme leur appartient—ils n'apprennent pas seulement ; ils contribuent à façonner notre enseignement. Pour nous, c'est ainsi que l'on construit un engagement à long terme avec l'éducation à la sécurité.
Au-delà de cela, Meshy est devenu un outil innovant et rentable qui étend la portée de notre programme. Nous n'enseignons pas seulement aux enfants—nous éduquons aussi les familles, car ces enseignements suscitent des conversations à la maison. Cela soutient directement notre mission de partager des connaissances qui sauvent des vies avec le plus grand nombre de personnes possible.
Comment voyez-vous l'impact d'outils comme Meshy sur la créativité et l'expérience d'apprentissage des étudiants ?
Des outils comme Meshy ont le pouvoir de changer la façon dont les enfants s'engagent dans l'apprentissage—surtout lorsqu'il s'agit de sujets comme la sécurité, qui peuvent sembler sérieux ou effrayants. En leur donnant un accès pratique à des modèles 3D (même s'ils ne les conçoivent pas eux-mêmes), nous les exposons au design et à la technologie d'une manière qui leur est accessible.
Lorsqu'un étudiant tient un modèle imprimé en 3D lié à une leçon de sécurité, il ne se contente pas de se souvenir d'un fait—il relie ce fait à quelque chose de tangible. Et quand nous demandons leur avis sur les futurs modèles ?
Nous leur donnons le pouvoir de donner vie à leurs idées. Cela favorise une compréhension plus profonde des services d'urgence et encourage la pensée innovante. Qui sait—peut-être qu'un de ces enfants verra un modèle 3D d'un camion de pompiers ou d'une ambulance et pensera : « Je veux travailler dans ce domaine un jour. » C'est exactement le type d'étincelle que nous essayons d'allumer.
Quels sont vos projets futurs pour utiliser Meshy dans le programme ?
Nous ne faisons que commencer. Nous n'avons fait qu'effleurer la surface de ce que Meshy peut faire, et nous sommes impatients d'explorer davantage son potentiel. Pour l'instant, nous nous concentrons sur l'expansion des types de modèles 3D que nous créons—nous voulons fabriquer plus d'objets liés à des thèmes de sécurité spécifiques, comme la préparation aux catastrophes naturelles ou le danger des inconnus. Nous voulons également expérimenter avec des vidéos plus graphiques, peut-être même de courtes histoires animées qui suivent des enfants naviguant dans des situations d'urgence.
À long terme, nous espérons continuer à élargir la portée du programme—peut-être nous associer à plus d'organisations civiques ou organiser des ateliers communautaires où les familles peuvent apprendre ensemble la sécurité du 911, en utilisant le contenu créé par Meshy. L'objectif est de continuer à rendre l'éducation à la sécurité accessible, interactive et amusante—et Meshy sera à nos côtés pour y parvenir.
Dernières pensées : Pourquoi recommanderiez-vous Meshy à d'autres organisations faisant un travail similaire ?
Pour tout groupe travaillant sur la sensibilisation communautaire ou l'éducation—surtout ceux avec des budgets limités—Meshy est un véritable atout. Il vous permet de créer du contenu personnalisé et de haute qualité sans coût élevé, et il vous offre la flexibilité de vous adapter aux besoins de votre public.
En fin de compte, notre travail est de garder les gens en sécurité—et pour cela, nous devons les rencontrer là où ils sont. Meshy nous aide à le faire en rendant l'éducation à la sécurité engageante, inclusive et mémorable. Nous n'aurions pas pu le faire sans lui.
