Ang Pangangailangan para sa Bagong Diskarte sa Pagtuturo ng mga Kultural na Artifact
Sa loob ng maraming taon, hinarap ni Guro Wang Chen-Ting ang hamon ng pag-transform ng kuryosidad ng mga estudyante tungkol sa mga jade artifact tungo sa aktwal na malikhaing output. Kayang suriin o muling idisenyo ng mga estudyante ang jade sa 2D, ngunit kapag kailangan na nilang gawing 3D na mga bagay na angkop para sa VR exhibition, madalas na humihinto ang progreso. Ang tradisyunal na 3D software ay nangangailangan ng linggo ng pagsasanay, oras na wala ang mga estudyante, at marami sa kanila ang mabilis na nawawalan ng kumpiyansa. Bilang resulta, ang kanilang pagkamalikhain ay nananatiling nakulong sa papel.
Ang pagtuklas sa Meshy ay ganap na nagbago sa dinamikong ito. Ginawa ng Meshy na posible para sa mga estudyante na gawing makintab at maipapakitang 3D na mga bagay ang kanilang 2D na disenyo ng jade sa loob ng ilang minuto. Sa unang pagkakataon, bawat estudyante, anuman ang antas ng teknikal na kasanayan, ay maaaring umusad mula sa kultural na pagpapahalaga patungo sa buong malikhaing produksyon sa isang tunay at makakamit na workflow.
Isang Cross-Disciplinary Curriculum na Pinapagana ng AI, VR, at Meshy
Ang kanyang kurso, na pinamagatang “Jade Encounters: Time-Space Treasure Bureau,” ay sumusunod sa isang progresyon ng pag-unawa, paglikha, pagbabago, at eksibisyon. Nagsisimula ang mga estudyante sa pag-aaral ng kagandahan ng Qing Dynasty jade, pagkatuto tungkol sa simetriya, teknika ng pag-ukit, mga dekoratibong pattern, at kultural na simbolismo sa pamamagitan ng digital na mga mapagkukunan mula sa National Palace Museum. Sa pundasyong ito, lumilipat sila sa malikhaing gawain sa pamamagitan ng paggamit ng mga AI tool upang obserbahan, gayahin, at muling idisenyo ang mga artifact. Sinasanay nila ang image-to-text analysis at nag-aaplay ng image-to-image tools upang muling bigyang-kahulugan ang makasaysayang jade sa mga personalisadong paraan.
Nagiging mahalaga ang Meshy sa yugtong ito ng paglikha. Matapos makumpleto o muling idisenyo ang jade sa 2D, ina-upload ng mga estudyante ang kanilang mga imahe sa Meshy upang gawing ganap na dimensional na mga modelo. Ang sandaling ito ay madalas na nagiging highlight ng aralin dahil nagrereact ang mga estudyante ng may kasiyahan kapag biglang lumilitaw ang kanilang mga guhit bilang mga interactive na 3D artifact. Kapag napino na, ang mga modelo ay ine-export bilang glb o fbx files at inilalagay sa VR gallery, ginagawang isang maliit na digital na museo ang silid-aralan.
May ilang estudyante na nagpatuloy pa sa proseso sa pamamagitan ng pag-eeksperimento sa maraming input ng imahe ng parehong disenyo upang makabuo ng mas tumpak o estiladong mga modelo. Sa pamamagitan ng eksperimentong ito, nakakuha sila ng mas malalim na pag-unawa sa mga prompt, istruktura, at ang relasyon sa pagitan ng 2D na anyo at 3D na konstruksyon.
Nakikitang Pagbabago sa Pagkatuto at Pakikilahok ng mga Estudyante
Ang pagbuti ng mga resulta ng pagkatuto ay agarang naramdaman. Ang mga estudyante ay umunlad mula sa paglikha ng mga flat artwork lamang patungo sa paggawa ng mga muling idinisenyong piraso ng jade, ganap na interactive na 3D na mga modelo, at kumpletong VR exhibitions. Ang kanilang kamalayan sa espasyo ay lubos na bumuti habang natutunan nila kung paano kumikilos ang anyo, dami, at detalye kapag tinitingnan mula sa iba't ibang anggulo sa tatlong-dimensional na espasyo.
Ang kanilang kasiyahan ay lubos ding tumaas. Ang mga estudyanteng dati ay pasibo ay naging aktibong kalahok, madalas na nagtatanong kung kailan magsisimula ang susunod na klase.
Isang estudyante ang nagkomento: "Hindi ko inaasahan na kayang gawing 3D model ng AI ang isang simpleng larawan. Parang mahika."
Ibinahagi ng isa pa: "Dati kong iniisip na ang mga jade artifact mula sa Palace Museum ay malayo at hindi maabot, ngunit pagkatapos kong muling idisenyo ang isa, pakiramdam ko ay mas malapit ako sa kasaysayan sa likod nito."
Isang ikatlong estudyante ang naghayag ng pagmamalaki sa pagpapakita ng kanyang muling idinisenyong jade sa VR, na inilarawan ito bilang pakiramdam ng pag-curate ng isang tunay na eksibisyon.
Ang Halaga ng Meshy sa Kultural na STEAM Education
Para sa kanyang kurso, nilulutas ni Meshy ang pinaka-persistent na hamon ng buong kurikulum, ang kahirapan sa pagpapahintulot sa mga estudyante na lumampas sa 2D na paglikha nang hindi nangangailangan ng advanced na kasanayan sa pagmomodelo. Pinapayagan sila ni Meshy na mag-focus sa cultural analysis, symbolism, creative thinking, at aesthetic exploration habang nakakapag-produce pa rin ng mga nakakaakit na 3D na resulta na mukhang propesyonal.
Nakikita ni Chen-Ting si Meshy bilang isang tulay na nag-uugnay sa kayamanan ng makasaysayang tradisyon sa mga posibilidad ng modernong teknolohiya. Sa pamamagitan ng Meshy, maaaring maranasan ng mga estudyante ang pamana sa isang bagong paraan, nakukuha ang kakayahang hindi lamang obserbahan ang mga artifact kundi i-reinterpret ang mga ito, i-redesign, at ipresenta sa isang kontemporaryong digital na anyo.
Mga Direksyon sa Hinaharap para sa AI-Integrated Cultural Learning
Batay sa tagumpay ng proyektong ito, plano ni Chen-Ting na palawakin pa ang kurikulum. Layunin niyang isama ang mga tema mula sa kulturang Katutubo ng Taiwan, hikayatin ang mas advanced na mga format ng eksibisyon sa VR, at ipakilala ang mga AI-assisted na workflow sa mga upper-level na klase ng ICT at digital art. Ang kanyang pangmatagalang bisyon ay tulungan ang mga estudyante na tuklasin ang intersection ng cultural heritage, creative design, at emerging technologies, na nagpapahintulot sa kanila na pahalagahan ang tradisyon habang iniisip ang mga bagong posibilidad para sa hinaharap.
Hinihikayat din niya ang mga guro na nagnanais magpatupad ng mga katulad na proyekto na maghanda ng mga materyales nang maaga, magdisenyo ng mga structured worksheet, maglaan ng oras para sa technical troubleshooting, at isama ang mga pagkakataon para sa peer sharing at reflection. Sa maingat na pagpaplano, maaaring bigyang-kapangyarihan ni Meshy ang mga estudyante na bumuo ng kanilang sariling digital museum at maranasan ang kasiyahan ng pag-transform ng imahinasyon sa immersive reality.
Karagdagang Mga Mapagkukunan at Impormasyon sa Pakikipag-ugnayan
Maligayang pagdating na tuklasin ang Niceday website para sa karagdagang impormasyon. Para sa anumang katanungan, maaari mong maabot ang guro sa niceday49@gmail.com.
