Greg Rogers, president & voorzitter van Skylyfe Inc., deelde dat ze hun pilotprogramma afronden—“3D Printing with Artificial Intelligence & Virtual Reality”—in samenwerking met Leveling The Playing Field Leadership Academy. Met financiering van de Community Foundation for Northeast Florida lanceren ze een acht weken durend programma aan het Florida State College in Jacksonville van 19 juni tot 31 juli.
Hier is wat Greg te zeggen had over het belang van het acht weken durende programma:
"We verbeteren ondernemerschap door technologie met studenten van 10 tot 30 jaar. We zullen meshy gebruiken voor 3D-printen, AR-ervaringen, AR-boeken en meer."
Greg Rogers
President & Chairman Skylyfe Inc.
Greg deelde ook waarom ze voor Meshy kozen als een belangrijk onderdeel van hun tech-stack. In deze post duiken we in hoe het programma van Skylyfe Inc. Meshy AI gebruikt om uitdagingen aan te pakken en creativiteit te stimuleren.
Programma Inspiratie: Toekomstgerichte Vaardigheden voor Ondervertegenwoordigde Jongeren
Het programma “3D Printing with Artificial Intelligence & Virtual Reality” is ontstaan uit een missie om de digitale kloof te overbruggen en ondervertegenwoordigde jongeren toegang te geven tot opkomende technologieën die de toekomst vormgeven. Erkennend dat veel studenten—vooral die in achtergestelde gemeenschappen—zelden de kans krijgen om met tools zoals 3D-printen, AI en VR te werken, wilde het team daar verandering in brengen. Door deze technologieën te combineren, is het programma ontworpen om creativiteit aan te wakkeren, studenten kennis te laten maken met real-world STEAM-toepassingen en hen in staat te stellen met een doel te ontwerpen, bouwen en innoveren.
Programma Missie: Zelfverzekerde Makers Bouwen door Praktische Innovatie
De missie van Skylyfe Inc. is om jonge makers uit te rusten met toekomstgerichte vaardigheden door middel van meeslepende, praktische ervaringen in design, technologie en innovatie. Met dit initiatief wil de organisatie toegang, blootstelling en empowerment bieden aan jongeren—vooral die uit ondervertegenwoordigde achtergronden. Het doel is niet alleen om geavanceerde tools te leren, maar ook om studenten te helpen vertrouwen op te bouwen in het gebruik ervan om echte problemen op te lossen, duurzame oplossingen te verkennen en zinvolle carrières in technologie en engineering te verbeelden.
Met een sterke missie op zijn plaats, stond het team voor een belangrijke vraag—hoe maak je complexe 3D-ontwerpen toegankelijk voor studenten met weinig tot geen ervaring?
Programma Uitdagingen: 3D-ontwerpen Toegankelijk Maken met Meshy AI
Aan het begin van het programma waren de meeste jonge deelnemers nieuw in 3D-technologie en misten ze de vaardigheden om complexe modellen vanaf nul te ontwerpen, wat het proces behoorlijk uitdagend maakte. Toen ontdekten ze Meshy—een AI-gestuurd hulpmiddel dat snel gedetailleerde 3D-modellen genereert vanuit tekst of afbeeldingen.
"Voor veel studenten in het programma betekende de toegang tot Meshy een keerpunt. De meesten hadden nooit gedacht dat AI zo praktisch, creatief en zelfs leuk kon aanvoelen. Met Meshy konden ze eenvoudige concepten omzetten in printbare 3D-modellen—een ervaring die een student omschreef als 'dingen uit je geest printen in het echte leven—de lucht is de limiet.' Het hielp frustratie te verminderen, creatieve momentum te vergroten en AI te herdefiniëren als een samenwerkende ontwerppartner in plaats van een theoretisch hulpmiddel."
Greg Rogers
President & Chairman Skylyfe Inc.
Meshy heeft de leerervaring getransformeerd door studenten in staat te stellen zich te concentreren op creativiteit en probleemoplossing in plaats van vast te lopen in technische details. In plaats van uren te besteden aan het leren van complexe software, konden ze snel modellen genereren op basis van hun schetsen of eenvoudige tekstprompts. Deze verschuiving maakte 3D-ontwerp niet alleen toegankelijker, maar ontketende ook een hernieuwd enthousiasme voor technologie onder de studenten.
Wat begon als passieve nieuwsgierigheid evolueerde snel naar actieve creatie. Meshy introduceerde hen niet alleen in nieuwe tools; het hielp hen ook om hun kijk op technologie te herdefiniëren—niet alleen als iets om te consumeren, maar als een krachtige bron die ze konden gebruiken om ideeën vorm te geven, problemen op te lossen en hun toekomst voor te stellen.
Programma Doelen en Visie: Toegang tot Toekomstgerichte Technische Vaardigheden Uitbreiden
Overkoepelend Doel
Het aankomende zomerprogramma aan het Florida State College in Jacksonville zal voortbouwen op de pilot door meer studenten te bedienen. Het doel is om creativiteit om te zetten in capaciteit—en een duidelijke weg te bieden naar carrières in digitale productie, ontwerp en technologische innovatie.
Hun zomer 2025 programma aan FSCJ zal voortbouwen op onze pilot door:
- Een grotere groep studenten van verschillende leerjaren te bedienen.
- Meer geavanceerde modelleringstechnieken te introduceren met behulp van Meshy en VR-tools zoals Gravity Sketch.
- Duurzaam productontwerp te verkennen, met de nadruk op schoenaanpassing met recyclebare materialen.
- Industrie-exposure te bieden via gastsprekers en showcase-evenementen.
Initiatief Visie
Toen hem werd gevraagd of hij zou overwegen het programma uit te breiden naar andere scholen of gemeenschappen, antwoordde Greg zonder aarzeling:
"Absoluut, onze visie is om dit initiatief op te schalen naar scholen, gemeenschapscentra en hogescholen in de regio en uiteindelijk landelijk. Het vroege succes van onze pilot met 17 betrokken en enthousiaste studenten, positieve feedback en duidelijke vaardigheidsontwikkeling bewijst dat dit model werkt."
Greg Rogers
President & Chairman Skylyfe Inc.
Met partners zoals Meshy AI streven ze ernaar om leeromgevingen te creëren die gericht zijn op gelijkheid, waar jongeren kunnen gedijen, verkennen en uitvinden met behulp van technologie die de toekomst vormgeeft.
Slotgedachten
Voor Skylyfe Inc. was de samenwerking met Meshy AI niet alleen het toevoegen van een nieuwe tool—het was het openen van een nieuwe toegangspoort voor jongeren om zich met technologie bezig te houden. Door traditionele barrières voor 3D-ontwerp te verwijderen, toont dit initiatief aan dat met de juiste tools en visie, opkomende technologie zowel toegankelijk als krachtig kan zijn. Naarmate het programma blijft groeien, gaat het niet alleen om het aanleren van vaardigheden—het gaat om het vormgeven van toekomsten.
