Vincent Chapeta, pedagog specializující se na praktické STEAM, robotiku a fyzikální vědy, je oddán rozšiřování kreativních a technologických příležitostí pro studenty na Katherine Edwards Middle School STEAM a Dual Immersion Academy. Jeho třídy kladou důraz na tvorbu, experimentování a iteraci prostřednictvím projektů, které spojují tradiční vzdělávání s nově vznikajícími technologiemi, jako je 3D modelování.
Posílení studentské kreativity prostřednictvím 3D umění
V souladu se silným kulturním důrazem školy je jedním z nejdůležitějších každoročních projektů tvorba Alebrijes—barevných, fantastických tvorů, kteří jsou ústředním prvkem oslav Día de los Muertos.
Studenti jsou vyzváni, aby navrhli své vlastní Alebrijes, vytvořili 3D model, vytiskli ho a nakonec vystavili na školním oltáři. Tento projekt je navržen tak, aby pomohl studentům internalizovat kreativní aspekty latinskoamerické kultury a vytvořit hrdý, hmatatelný artefakt.
Strmá křivka učení: Výzvy tradičního 3D modelování
Před začleněním Meshy AI byl proces přeměny studentského imaginativního konceptu na tisknutelný 3D model v prostředí střední školy plný výzev.
Klíčové překážky zahrnovaly:
- Časová náročnost: Projekt vyžadoval vyčlenění dvou celých týdnů jen na to, aby se studenti naučili základy 3D modelování na svých iPadech pomocí CAD programů.
- Technická dostupnost: Problémy s hardwarem, jako například neočekávané problémy s kompatibilitou při aktualizaci iPadů, někdy způsobily, že zakoupené Apple Pencils byly nepoužitelné, což nutilo studenty spoléhat se na trackpady—obtížnou metodu pro detailní modelování.
- Nízká angažovanost a frustrace: Složitost tradičního 3D modelování často vedla k úzkosti a studu studentů. Studenti, kteří postrádali technické dovednosti, často vytvářeli velmi základní modely nebo nedokončili své návrhy, což je činilo neochotnými sdílet svou práci.
Hledání řešení v Meshy
Aby překonal tyto výzvy a demokratizoval proces tvorby, Vincent začal hledat AI nástroj, který by umožnil jeho studentům vytvářet 3D modely bez nutnosti učit se složitý CAD program. Zjistil, že Meshy je správná volba, protože modely Alebrijes nemusí být super specifické, stačí vytvořit obecný model z promptu, který napsali.
Integrace Meshy okamžitě vyřešila nejpalčivější problémy: časově náročnou výuku a bariéru přístupnosti způsobenou nedostatkem dovedností v 3D modelování.
"Mít Meshy upřímně vyřešilo všechny tyto problémy a vidím, že mé děti jsou mnohem více nadšené z tvorby svého modelu nebo z vylepšování svého promptu, aby získaly modely, které odpovídají jejich představám."
Vincent Chapeta
Teacher
Zrychlení kreativního pracovního postupu s Meshy
Meshy AI zjednodušilo cestu od kulturního vyprávění k fyzickému artefaktu, což studentům umožnilo soustředit se na svou kreativní vizi a kulturní příběh spíše než na topologii a technické detaily.
Pracovní postup je následující:
1. Kreativní zadání: Studenti píší příběh pro své Alebrijes. Poté zadají textový popis do Meshy, což umožní AI vygenerovat předběžný model jejich tvora. Někteří studenti také použili referenční obrázky z internetu, aby vedli svou tvorbu modelu.
2. Vylepšení zadání: Studenti se učí klíčovou dovednost prompt engineering úpravou svého textového vstupu, aby získali modely, které přesně odrážejí jejich představivost.
3. Příprava na 3D tisk: Vincent se stará o technickou konverzi, převádí soubor Meshy na G-code a spravuje starší 3D tiskárny, které přijímají pouze SD karty.
4. Tvorba hmatatelného umění: Jakmile jsou modely vytištěny, studenti si je přivlastní a malují je akrylovými fixy, aby jim dali živou estetiku tradičních Alebrijes.
Odemknutí kreativity a kulturní hrdosti
S Meshy se výsledek tohoto zjednodušeného pracovního postupu stal transformačním, měnícím atmosféru ve třídě ze strachu na nadšení. Studenti, kteří dříve bojovali nebo byli nemotivovaní, jsou nyní dychtiví se zapojit a zdokonalovat své modely.
Jeden student poznamenal: "Jsem tak rád, že můžeme používat tuto AI. Nemyslím si, že bych mohl vytvořit něco alespoň zdaleka podobného, kdybychom to museli dělat sami."
Klíčové je, že schopnost Meshy odemknout kreativitu také sloužila hlubšímu účelu, posilování kulturní identity a hrdosti studentů. Tím, že překlenula propast mezi imaginativními nápady a hmatatelným vytvořením, Meshy umožňuje každému studentovi zapojit se do této umělecké praxe, vytvářejíc artefakt, na který mohou být hrdí a ukázat ho své komunitě.
"Myslím, že jim to pomůže cítit hrdost, když uvidí své výtvory na oltáři během Dia de los Muertos, protože by se zapojovali do umělecké praxe, kterou lidé z Mexika praktikují již desetiletí."
Vincent Chapeta
Učitel
Pro Vincenta znamenal přechod na Meshy více času na podporu kreativního růstu a hlubokého učení. Dopad přesáhl jednotlivé projekty. Meshy otevřel dveře novým typům mezikulturních aktivit, podnikatelským průzkumům a vylepšeným inženýrským stavbám. Modely Alebrije se staly ústředními exponáty na akcích Dia de los Muertos, inspirující jak studenty, tak širší komunitu.
Pohled do budoucnosti: Rozšiřování kreativních hranic s Meshy
Třída Vincenta Chapety ukazuje, že AI nástroje jako Meshy nejsou náhradou za lidskou dovednost, ale silnými akcelerátory kreativity a přístupnosti. Tím, že odstraňuje strmé technické bariéry tradičního 3D modelování, Meshy umožňuje každému studentovi—bez ohledu na předchozí dovednosti—účastnit se smysluplného kulturního projektu a cítit hrdost na svou práci.
"Doufám, že je to inspiruje hledat a experimentovat s AI způsobem, který jim pomůže být kreativní nebo vyjadřovat nápady, které by jinak nemohli, protože jim chybí určitá dovednost nebo odborné znalosti v konkrétním hardwaru/software."
Vincent Chapeta
Učitel
Do budoucna plánuje Vincent rozšířit použití Meshy AI pro vytváření 3D tištěných návrhů pro jejich projekt automatů k Lunárnímu novému roku a, co je nejdůležitější, pomoci studentům vylepšit jejich robotické a inženýrské stavby pro soutěže.
