ในด้านการศึกษาความปลอดภัยของชุมชน การหาวิธีที่คุ้มค่าในการดึงดูดผู้ชม—โดยเฉพาะนักเรียน—และสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้ตอบสนองคนแรกในอนาคตเป็นความท้าทายที่ต่อเนื่อง สำหรับ Ted Sparks, ผู้อำนวยการของ Logan County 911, ความท้าทายนี้กลายเป็นโอกาสในการนวัตกรรมเมื่อทีมของเขาได้รวม Meshy เข้ากับโปรแกรมการเข้าถึง 911 ที่ไม่มีทุนของพวกเขา
สิ่งที่ตามมาคือการเปลี่ยนแปลงในวิธีที่พวกเขาส่งมอบการศึกษาด้านความปลอดภัย เชื่อมต่อกับชุมชน และวางรากฐานสำหรับความสนใจในอาชีพในด้านไฟ, ตำรวจ, และ EMS ด้านล่างนี้ Ted จะแบ่งปันประสบการณ์ ผลลัพธ์ และวิสัยทัศน์ของเขาสำหรับอนาคตของ Meshy ในการริเริ่มชุมชนและการศึกษา
"ผมเชื่อว่า Meshy มีศักยภาพที่น่าทึ่งในด้านการศึกษา พวกเขาอนุญาตให้เราสร้างเครื่องมือการเรียนรู้ที่กำหนดเองและน่าสนใจในราคาที่ต่ำ ทำให้การศึกษาเข้าถึงได้ง่ายและมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นสำหรับนักเรียน"
Ted Sparks
Director of Logan County 911
อะไรเป็นแรงจูงใจให้คุณใช้ Meshy ในโปรแกรมการเข้าถึงของ Logan County 911?
โปรแกรมการเข้าถึง 911 ของเราไม่มีทุน ดังนั้นเราจึงต้องหาวิธีที่สร้างสรรค์ในการขยายทรัพยากรของเราในขณะที่ยังคงบรรลุเป้าหมายหลักของเรา: การส่งเสริมการรับรู้ 911, การมีส่วนร่วมของโรงเรียนและองค์กรพลเมือง, และการสรรหาคนหนุ่มสาวสำหรับอาชีพในด้านไฟ, ตำรวจ, และ EMS
ส่วนใหญ่ของงานของเราคือการเยี่ยมชมโรงเรียน 18 แห่งในเขตเพื่อสอนเด็กๆ เกี่ยวกับความปลอดภัย—และเรามักจะให้สิ่งของเล็กๆ น้อยๆ แก่นักเรียนเพื่อเสริมสร้างบทเรียนเหล่านั้น เพื่อให้พวกเขาสามารถแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้กับครอบครัวที่บ้าน
แต่สิ่งของเตือนความจำเหล่านั้นมีราคาสูงเกินไป งบประมาณของเรามีจำกัดมากจนเราเสี่ยงที่จะลดขนาดส่วนนั้นของโปรแกรม นั่นคือเมื่อเราหันไปหา Meshy เราต้องการเครื่องมือที่สามารถช่วยเราสร้างเนื้อหาที่น่าสนใจและมีความหมายโดยไม่ทำให้เราต้องเสียเงินมาก—และ Meshy ตอบโจทย์ทุกข้อ
คุณได้รวม Meshy เข้ากับโปรแกรมการเข้าถึงอย่างไร และใครได้รับประโยชน์จากมัน?
Meshy กลายเป็นกระดูกสันหลังของกระบวนการสร้างเนื้อหาของเรา ทีมของเราใช้มันสองวิธีหลัก: ประการแรก เพื่อสร้างวิดีโอกราฟิกที่ทำให้บทเรียนความปลอดภัยมีชีวิตชีวา ประการที่สอง เราใช้มันเพื่อ ออกแบบโมเดล 3 มิติ ที่เรานำไปเป็นของแจกทางกายภาพ—คิดถึงของเล็กๆ ที่มีธีมความปลอดภัย—โดยใช้พลาสติกที่พิมพ์ได้ 3 มิติ
ส่วนที่ดีที่สุด? เรามีอาสาสมัครพิมพ์วัสดุ 3 มิติเหล่านั้นให้เรา ซึ่งช่วยลดต้นทุนได้มากขึ้น แม้ว่านักเรียนจะไม่ได้ใช้ Meshy โดยตรง แต่พวกเขาเป็นผู้ที่ได้รับประโยชน์: พวกเขาได้รับโมเดลและวิดีโอใหม่ๆ ที่ทำให้การศึกษาด้านความปลอดภัยรู้สึกไม่เหมือน "การบ้าน" แต่เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ
ไม่ใช่แค่เด็กๆ เท่านั้น—ผู้ใหญ่ที่เราพบในงานชุมชนก็ชอบเนื้อหาใหม่เช่นกัน มันเป็นการเริ่มต้นการสนทนาที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการรับรู้ 911
ผลลัพธ์ที่ Meshy ช่วยให้คุณบรรลุคืออะไร?
ผลกระทบมีขนาดใหญ่—Meshy ไม่เพียงช่วยให้เราอยู่ในงบประมาณ แต่ยังทำให้โปรแกรมของเราแข็งแกร่งขึ้น ก่อนหน้านี้ เราติดอยู่ระหว่างการเลือกที่จะลดขนาดของของแจกหรือประนีประนอมกับคุณภาพ ตอนนี้ เราสามารถให้ของที่ระลึกที่มีความหมายแก่เด็กทุกคนและรักษาเนื้อหาให้สดใหม่—ทั้งหมดโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม
ความคิดเห็นจากนักเรียนเป็นไปในทางบวกอย่างมาก พวกเขาชื่นชอบโมเดลใหม่ ๆ และเรามักจะขอความคิดเห็นจากพวกเขา: พวกเขาต้องการเห็นโมเดลแบบไหนต่อไป? โมเดลเหล่านั้นสามารถเชื่อมโยงกับบริการฉุกเฉินได้อย่างไร? ข้อเสนอแนะเหล่านั้นมีคุณค่าอย่างยิ่งเพราะทำให้โปรแกรมรู้สึกเหมือนเป็นของพวกเขา—พวกเขาไม่ได้แค่เรียนรู้ แต่ยังช่วยกำหนดวิธีที่เราสอน สำหรับเรา นั่นคือวิธีที่คุณสร้างการมีส่วนร่วมระยะยาวกับการศึกษาด้านความปลอดภัย
นอกเหนือจากนั้น Meshy ได้กลายเป็นเครื่องมือที่มีนวัตกรรมและคุ้มค่าที่ขยายการเข้าถึงของโปรแกรมของเรา เราไม่ได้แค่สอนเด็ก ๆ—เรายังให้ความรู้แก่ครอบครัวด้วย เพราะสิ่งที่พวกเขาได้รับไปนั้นจะจุดประกายการสนทนาที่บ้าน ซึ่งสนับสนุนภารกิจของเราในการแบ่งปันความรู้ที่ช่วยชีวิตกับคนให้ได้มากที่สุด
คุณมองเห็นเครื่องมืออย่าง Meshy มีผลกระทบต่อความคิดสร้างสรรค์และประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนอย่างไร?
เครื่องมืออย่าง Meshy มีพลังในการเปลี่ยนแปลงวิธีที่เด็ก ๆ มีส่วนร่วมกับการเรียนรู้—โดยเฉพาะเมื่อพูดถึงหัวข้ออย่างความปลอดภัย ซึ่งอาจรู้สึกจริงจังหรือกลัว ด้วยการให้พวกเขาเข้าถึงโมเดล 3D แบบลงมือทำ (แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ออกแบบเอง) เรากำลังเปิดโอกาสให้พวกเขาได้สัมผัสกับการออกแบบและเทคโนโลยีในวิธีที่เป็นกันเอง
เมื่อเด็กนักเรียนถือโมเดล 3D ที่เชื่อมโยงกับบทเรียนความปลอดภัย พวกเขาไม่ได้แค่จำข้อเท็จจริง—พวกเขากำลังเชื่อมโยงข้อเท็จจริงนั้นกับสิ่งที่จับต้องได้ และเมื่อเราขอความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับโมเดลในอนาคต?
เรากำลังให้อำนาจพวกเขาในการนำความคิดของพวกเขามาสู่ชีวิต นั่นส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับบริการฉุกเฉินและกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ใครจะรู้—บางทีหนึ่งในเด็กเหล่านั้นอาจเห็นโมเดล 3D ของรถดับเพลิงหรือรถพยาบาลและคิดว่า “ฉันอยากทำงานในสาขานั้นสักวันหนึ่ง” นั่นคือประกายไฟที่เราพยายามจุด
แผนการในอนาคตของคุณสำหรับการใช้ Meshy ในโปรแกรมคืออะไร?
เราพึ่งเริ่มต้นเท่านั้น เราเพิ่งเริ่มสำรวจสิ่งที่ Meshy สามารถทำได้ และเรารู้สึกตื่นเต้นที่จะสำรวจศักยภาพของมันต่อไป ตอนนี้เรามุ่งเน้นไปที่การขยายประเภทของโมเดล 3D ที่เราสร้างขึ้น—เราต้องการทำสิ่งของเพิ่มเติมที่เชื่อมโยงกับธีมความปลอดภัยเฉพาะ เช่น การเตรียมพร้อมรับมือภัยธรรมชาติหรืออันตรายจากคนแปลกหน้า เราต้องการทดลองกับวิดีโอกราฟิกเพิ่มเติม อาจจะเป็นเรื่องราวสั้น ๆ แบบแอนิเมชันที่ติดตามเด็ก ๆ ในสถานการณ์ฉุกเฉิน
ในระยะยาว เราหวังที่จะขยายการเข้าถึงของโปรแกรม—อาจจะร่วมมือกับองค์กรพลเมืองเพิ่มเติมหรือจัดเวิร์กช็อปชุมชนที่ครอบครัวสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความปลอดภัย 911 ด้วยกัน โดยใช้เนื้อหาที่สร้างโดย Meshy เป้าหมายคือการทำให้การศึกษาด้านความปลอดภัยเข้าถึงได้ โต้ตอบได้ และสนุกสนาน—และ Meshy จะอยู่ที่นั่นกับเราเพื่อทำให้สิ่งนั้นเกิดขึ้น
ความคิดสุดท้าย: ทำไมคุณถึงแนะนำ Meshy ให้กับองค์กรอื่น ๆ ที่ทำงานคล้ายกัน?
สำหรับกลุ่มใด ๆ ที่ทำงานด้านการเข้าถึงชุมชนหรือการศึกษา—โดยเฉพาะกลุ่มที่มีงบประมาณจำกัด—Meshy เป็นตัวเปลี่ยนเกม มันช่วยให้คุณสร้างเนื้อหาที่กำหนดเองและมีคุณภาพสูงโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายสูง และมันให้ความยืดหยุ่นในการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งที่ผู้ชมของคุณต้องการ
ในตอนท้ายของวัน งานของเราคือการรักษาความปลอดภัยให้กับผู้คน—และเพื่อทำเช่นนั้น เราจำเป็นต้องพบพวกเขาในที่ที่พวกเขาอยู่ Meshy ช่วยให้เราทำเช่นนั้นได้โดยทำให้การศึกษาด้านความปลอดภัยมีส่วนร่วม ครอบคลุม และน่าจดจำ เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีมัน
