Greg Rogers, presidente e chairman da Skylyfe Inc., compartilhou que estão finalizando seu programa piloto—“Impressão 3D com Inteligência Artificial e Realidade Virtual”—em colaboração com a Leveling The Playing Field Leadership Academy. Com financiamento da Community Foundation for Northeast Florida, eles estão lançando um programa de oito semanas no Florida State College em Jacksonville, de 19 de junho a 31 de julho.
Aqui está o que Greg disse sobre a importância do programa de oito semanas:
"Estamos aprimorando o empreendedorismo através da tecnologia com estudantes de 10 a 30 anos. Usaremos meshy para impressão 3D, experiências de AR, livros de AR e mais."
Greg Rogers
Presidente & Chairman Skylyfe Inc.
Greg também compartilhou por que escolheram o Meshy como uma parte essencial de seu stack tecnológico. Neste post, vamos explorar como o programa da Skylyfe Inc. usa o Meshy AI para enfrentar desafios e estimular a criatividade.
Inspiração do Programa: Habilidades para o Futuro para Jovens Sub-representados
O programa “Impressão 3D com Inteligência Artificial e Realidade Virtual” nasceu de uma missão de reduzir a divisão digital e fornecer aos jovens sub-representados acesso a tecnologias emergentes que moldam o futuro. Reconhecendo que muitos estudantes—especialmente aqueles em comunidades carentes—raramente têm a oportunidade de interagir com ferramentas como impressão 3D, IA e RV, a equipe visou mudar isso. Ao combinar essas tecnologias, o programa foi projetado para acender a criatividade, introduzir os estudantes a aplicações reais de STEAM e capacitá-los a projetar, construir e inovar com propósito.
Missão do Programa: Construindo Criadores Confiantes Através da Inovação Prática
A missão da Skylyfe Inc. é equipar jovens criadores com habilidades para o futuro através de experiências imersivas e práticas em design, tecnologia e inovação. Com esta iniciativa, a organização visa proporcionar acesso, exposição e empoderamento para os jovens—especialmente aqueles de origens sub-representadas. O objetivo não é apenas ensinar ferramentas de ponta, mas também ajudar os estudantes a construir confiança no uso delas para resolver problemas do mundo real, explorar soluções sustentáveis e imaginar carreiras significativas em tecnologia e engenharia.
Com uma missão forte em mente, a equipe enfrentou uma questão importante—como tornar o design 3D complexo acessível para estudantes com pouca ou nenhuma experiência prévia?
Desafios do Programa: Tornando o Design 3D Acessível com Meshy AI
No início do programa, a maioria dos jovens participantes era nova na tecnologia 3D e não tinha as habilidades para projetar modelos complexos do zero, o que tornava o processo bastante desafiador. Então, eles descobriram o Meshy—uma ferramenta alimentada por IA que rapidamente gera modelos 3D detalhados a partir de texto ou imagens.
"Para muitos estudantes no programa, o acesso ao Meshy marcou um ponto de virada. A maioria nunca havia imaginado que a IA pudesse ser tão prática, criativa e até divertida. Com o Meshy, eles podiam transformar conceitos simples em modelos 3D imprimíveis—uma experiência que um estudante descreveu como 'imprimir coisas da sua mente para a vida real—o céu é o limite.' Isso ajudou a reduzir a frustração, impulsionar o momento criativo e reformular a IA como um parceiro de design colaborativo em vez de uma ferramenta teórica."
Greg Rogers
Presidente & Chairman Skylyfe Inc.
Meshy transformou a experiência de aprendizado ao permitir que os estudantes se concentrem na criatividade e na resolução de problemas, em vez de se perderem em detalhes técnicos. Em vez de passarem horas aprendendo softwares complexos, eles poderiam rapidamente gerar modelos com base em seus esboços ou simples comandos de texto. Essa mudança não só tornou o design 3D mais acessível, mas também despertou um novo entusiasmo pela tecnologia entre os alunos.
O que começou como uma curiosidade passiva rapidamente evoluiu para uma criação ativa. Meshy não apenas os apresentou a novas ferramentas; ajudou-os a reformular como veem a tecnologia—não apenas como algo a ser consumido, mas como um recurso poderoso que poderiam usar para moldar ideias, resolver problemas e imaginar seus futuros.
Objetivos e Visão do Programa: Expandindo o Acesso a Habilidades Tecnológicas para o Futuro
Objetivo Geral
O próximo programa de verão no Florida State College em Jacksonville expandirá o piloto atendendo mais estudantes. O objetivo é transformar criatividade em capacidade—e oferecer um caminho claro em direção a carreiras em manufatura digital, design e inovação tecnológica.
O programa de verão de 2025 no FSCJ expandirá nosso piloto ao:
- Atender um grupo maior de estudantes de vários níveis escolares.
- Introduzir técnicas de modelagem mais avançadas usando Meshy e ferramentas de VR como Gravity Sketch.
- Explorar o design de produtos sustentáveis, focando na personalização de calçados usando materiais recicláveis.
- Oferecer exposição à indústria por meio de palestrantes convidados e eventos de exibição.
Visão da Iniciativa
Quando questionado se consideraria expandir o programa para outras escolas ou comunidades, Greg respondeu sem hesitação:
"Com certeza, nossa visão é escalar essa iniciativa para escolas, centros comunitários e faculdades em toda a região e, eventualmente, em todo o país. O sucesso inicial do nosso piloto com 17 estudantes engajados e entusiasmados, feedback positivo e desenvolvimento claro de habilidades prova que este modelo funciona."
Greg Rogers
Presidente & Chairman Skylyfe Inc.
Com parceiros como a Meshy AI, eles visam criar ambientes de aprendizado focados em equidade, onde os jovens possam prosperar, explorar e inventar usando a tecnologia que molda o amanhã.
Considerações Finais
Para a Skylyfe Inc., fazer parceria com a Meshy AI não foi apenas adicionar uma nova ferramenta—foi abrir um novo portal para que os jovens se envolvam com a tecnologia. Ao remover barreiras tradicionais ao design 3D, essa iniciativa mostra que, com as ferramentas e a visão certas, a tecnologia emergente pode ser acessível e capacitadora. À medida que o programa continua a crescer, não se trata apenas de ensinar habilidades—é sobre moldar futuros.
