기술 통합을 통한 학생 창의성 강화
Trent Lermon은 Georgetown 고등학교에서 게임 디자인 및 컴퓨터 과학 교사로 재직 중이며, 학생들을 위해 창의성과 기술을 연결하는 것을 목표로 하고 있습니다. 그의 수업은 매우 실습 중심으로, 코딩과 엔지니어링 프로젝트부터 Unity에서의 완전한 2D 및 3D 게임 개발까지 모든 것을 다룹니다.
교실 밖에서도 Lermon은 Dungeons & Dragons 클럽, Esports, SeaPerch 로봇 팀을 후원하며, 학생들이 교실에서 배운 지식을 창의적이고 실제적인 프로젝트에 적용할 수 있는 다양한 기회를 제공합니다.
Lermon은 학생들이 기술적인 문제에 얽매이지 않고 문제 해결과 디자인에 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 창의적인 과정을 간소화할 방법을 끊임없이 모색하고 있습니다. 이러한 효율성에 대한 집중과 창의적 소유권의 육성은 그를 전통적인 3D 자산 제작의 본질적이고 시간 소모적인 장애물과 마주하게 했습니다.
학생 혁신을 가로막는 기술적 장애물
Meshy 이전에, Trent와 그의 학생들은 3D 자산 생성에서 상당한 도전에 직면했습니다. 이러한 도전은 종종 초보자들을 낙담시키고 프로젝트 일정에 지연을 초래했습니다:
- 긴 전통적 모델링 워크플로우: 전통적인 3D 모델링은 특히 초보자에게는 사용 가능한 결과를 얻기까지 많은 시간, 심지어 몇 주가 걸릴 수 있습니다.
- 위협적인 리깅: 리깅—3D 모델을 위한 디지털 골격을 만드는 과정—은 3D 캐릭터 디자인의 가장 위협적인 부분 중 하나입니다. 학생들은 창의적인 작업 대신 설정에 귀중한 시간을 소비하고 있었습니다.
- 아이디어와 자산 사이의 격차: 학생들은 전통적인 폴리곤 모델링의 어려움에 직면했습니다. 학생의 초기 스케치나 컨셉 아트와 실제로 그 아이디어가 완전한 기능을 갖춘 3D 게임 자산으로 실현되는 것 사이에는 상당한 장벽이 있었습니다.
Meshy AI의 발견과 통합
Lermon은 교실을 위한 AI 기반 모델링 도구를 연구하던 중 Meshy에 대해 처음 알게 되었습니다. 그가 즉시 주목한 것은 깔끔한 인터페이스, 모델의 품질, 그리고 리깅과 애니메이션을 지원한다는 사실이었습니다. 기술적 마찰을 우회할 수 있다는 약속은 그로 하여금 구조화된 학문적 과정과 창의적인 클럽 모두에서 도구를 테스트하기로 결정하게 했습니다.
Meshy의 즉각적인 3D 모델 생성 및 리깅 기능은 게임 체인저였습니다.
"Meshy가 몇 분 만에 3D 모델을 생성하고 리깅할 수 있는 능력을 보았을 때, 저는 즉시 제 게임 디자인 학생들과 항상 캐릭터를 상상하고 생명력을 불어넣고 싶어하는 D&D 플레이어들이 떠올랐습니다."
Trent Lermon
Teacher
전통적인 모델링의 가파른 학습 곡선을 제거함으로써, Meshy는 학생들이 처음부터 텍스처링, 리깅 및 게임 통합에 집중할 수 있도록 합니다.
Meshy 워크플로우: 컨셉 스케치에서 게임 자산까지
Meshy는 이제 Lermon의 커리큘럼에 통합되어 3D 개발을 위한 완전하고 효율적인 워크플로우를 구축하고 있습니다. 학생들의 창의적인 아이디어는 스케치에서 인기 있는 게임 엔진과 소프트웨어인 Unity 및 Blender에서 사용할 수 있는 완전히 리깅된 자산으로 발전합니다. Meshy가 학생들의 창의적이고 기술적인 과정을 어떻게 지원하는지 소개합니다:
1. 2D 컨셉에서 3D 모델로: D&D 플레이어의 경우, 손으로 그린 캐릭터 컨셉 아트가 AI 아트 도구를 안내하는 참조 이미지로 사용됩니다. 이 2D 아트워크는 즉시 완전히 텍스처링된 3D 모델로 변환됩니다.
2. 애니메이션을 위한 즉각적인 리깅: 게임 디자인의 핵심 통합 포인트는 Meshy의 자동 리깅 기능으로, 복잡한 리깅 과정을 거의 수월하게 만들어 줍니다.
3. 매끄러운 게임 엔진 내보내기: 학생들은 생성된 리깅 모델을 Unity로 직접 가져와 애니메이션을 하거나, Blender로 내보내 포즈를 조정하거나 3D 프린팅을 준비할 수 있습니다.
학생 결과물 및 창의적 소유권에 미치는 영향
Meshy의 도입은 즉각적이고 상당한 개선을 가져왔습니다. 학생들은 이제 스케치를 완전히 리깅되고 텍스처링된 3D 모델로 몇 분 만에 변환할 수 있으며, 이는 이전에 몇 주가 걸리던 과정입니다. 이 효율성은 그들의 빠른 반복 작업 능력을 극적으로 증가시켜, 기술적 병목 현상보다는 디자인과 문제 해결에 더 집중할 수 있게 했습니다.
그 결과, 창의적 소유권과 자신감이 급상승했습니다. 예술가로 자신을 보지 않던 학생들조차 이제 3D 모델링과 애니메이션을 두려움 없이 실험하고 있습니다.
한 학생은 "Meshy는 내 엉성한 컨셉 아트를 즉시 게임 준비 상태로 만들어 줍니다. 내가 생성한 캐릭터가 3D로 움직이는 걸 보는 건 놀라운 경험입니다."라고 말했습니다.
컨셉 아트에서 플레이 가능한 게임 준비 자산으로 단일 수업 시간 내에 이동할 수 있는 능력은 새로운 가능성을 열어주었습니다. D&D 클럽을 위한 맞춤형 캐릭터 미니어처는 이제 Meshy에서 생성된 모델로부터 직접 3D 프린트되고 있으며, 학생들은 SkillsUSA와 같은 대회를 위한 더 야심 찬 출품작을 준비하고 있습니다.
AI 워크플로우는 구조화된 수업과 과외 활동 모두에 통합되어, 배경에 상관없이 모든 학생이 고급 창작에 접근할 수 있게 하고 있습니다.
Meshy로 창의적 지평 확장
앞으로 Trent Lermon은 Meshy가 게임 디자인과 그의 D&D 클럽을 가르치는 방법의 핵심 부분이 될 것으로 보고 있습니다. 그는 이를 데모, 과제 및 최종 프로젝트에 통합할 계획입니다. Meshy의 즉각적인 피드백 루프는 학생들이 짧은 시간 내에 창작할 수 있는 범위를 크게 확장시킵니다.
Lermon은 Meshy와 같은 AI 도구가 교육에 있어 게임 체인저가 될 것이며, 3D 디자인을 접근 가능하게 하고 교육자들이 필수적인 창의적 및 디자인 원칙을 가르치는 데 집중할 수 있게 할 것이라고 믿습니다.
"Meshy는 '아이디어가 있다'와 '게임에서 그것을 볼 수 있다' 사이의 거리를 단축시킵니다."
Trent Lermon
Teacher
